The Lab

实验室

禁止纯观点输出。我们的内容遵循一个结构：问题 → 假设 → 实验设计 → 结果 → 思考。无论成败，都记录下来。
EXP-001
进行中数感

数感战争的核心循环是否成立

假设 · 能。因为猜拳提供公平的紧张感，拆塔把减法变成可见的快感，三选一提供策略张力，单局短且可翻盘降低了「再来一局」的门槛。

主指标 · 自发「再来一局」率 R ≥ 50%

EXP-002
进行中自主学习 · 生活能力

独立洗澡训练：把任务变成游戏

假设 · 能。当一件事从「被要求做」变成「我自己闯关」，孩子的抵抗会消失，因为动机从外部转移到了内部。

主指标 · 连续 7 天，无需提醒自主完成率 ≥ 70%

EXP-003
构思中时间感

时间感训练：让「5 分钟」变得能摸到

假设 · 能。把抽象的时长映射成具体的、可见的物理变化（沙、光、进度条），孩子就能建立「这么久 = 这么多」的直觉。

主指标 · 能否在不看钟的情况下，估计「5 分钟」误差 < 50%

EXP-004
构思中阅读 · 提问力

阅读实验：记录「问题」而不是「页数」

假设 · 会更主动。当被看见、被记录的是「好奇心」而不是「完成量」，孩子会更愿意提问，也更愿意为了找答案而读。

主指标 · 每周孩子主动提出的「为什么 / 怎么会」问题数量趋势